Con el aumento en el número de los defensores y promotores de la Sociedad del conocimiento, se hace necesario la reflexión y conceptualización del diseño actual de los entornos de aprendizaje para la educación a distancia o virtual. Cada vez más, el diseño se va alejando de los utilizados en el entorno presencial para dar continuidad a la transformación e innovación que necesitan los entornos de aprendizaje virtuales de la actualidad.
Es necesario dar paso a los nuevos paradigmas del diseño instruccional que se fundamentan en un enfoque constructivista y mucho más social. El entorno de aprendizaje virtual es propio para que ese aprendizaje sea un proceso activo de construcción de conocimiento. No es para sólo adquirir información. Va más allá de la simple de la transmisión de la información.
Conocemos que el desarrollo de los entornos de ambientes de aprendizaje virtuales puede caracterizarse de acuerdo a los medios utilizados, las teorías de aprendizajes y la enseñanza que se integra. Pero adicional a esto, reconocemos la importancia de la innovación y creatividad de los gestores de éstos entornos, que teniendo presente la existencia de riesgos, asumen el control y nos invitan a conocer y a validar aquello que van desarrollando.
Este espacio lo he creado con el propósito de discutir, explorar, validar y por sobre todo, para compartir lo nuevo en el desarrollo de los entornos de aprendizaje a distancia. Te invito a compartir en éste espacio.
Ann
